Ciencias Sociales

La (des)educación de Noam Chomsky

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Autor: Noam Chomsky
Editorial: Editorial Crítica
Fecha de publicación: 07/06/2016

Resumen de La (des)educación de Noam Chomsky

Herramientas para desmantelar este tipo de enseñanza

El gran lingüista estadounidense, Noam Chomsky, es muy crítico con el sistema educativo actual. Frente a la idea de que en las escuelas se enseñan valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo pedagógico colonial diseñado principalmente para formar docentes cuyo aspecto intelectual se desvaloriza y se complican los procedimientos y técnicas en su centro; un modelo que impide la reflexión crítica independiente, no permite razonar sobre lo que se esconde detrás de las explicaciones y, por ello, plantea estas explicaciones como las únicas explicaciones posibles. Los profesores rara vez piden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y sociales que guían sus vidas. Rara vez se les pide a los estudiantes que encuentren la verdad por sí mismos. yo La (mala)educación, Chomsky nos brinda excelentes herramientas para desmantelar este tipo de enseñanza. Si los educadores rechazan la formación técnica que los desmotiva a convertirse en auténticos intelectuales que niegan la hipocresía, las injusticias sociales y la miseria humana, lograrán que los estudiantes enfrenten el desafío de ampliar la perspectiva de la democracia y la ciudadanía.

Más sobre Noam Chomsky

Noam Chomsky (1928) recibió su doctorado en lingüística de la Universidad de Pensilvania en 1955 y actualmente es profesor de lingüística en el Departamento de Lingüística y Filosofía del Instituto Tecnológico de Massachusetts. Ha escrito numerosos trabajos sobre lingüística, filosofía, historia de las ideas y política internacional contemporánea. Entre sus múltiples obras, destacan las siguientes: lucha de clases (Crítica, 1997), La quinta libertad. .

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