Gestión de proyectos culturales de Lluís BonetXavier Castañer

Cada vez más, el docente de gestión cultural se enfrenta a la necesidad de transmitir conocimientos, perspectivas teóricas y herramientas para la acción organizacional. Sin embargo, más allá de la coherencia interna de cualquier teoría o marco conceptual, los gestores culturales están interesados ​​en el uso de estas teorías en la práctica de gestión. Este volumen es el resultado de un intento de desarrollar sistemáticamente estudios de casos en el campo de la gestión cultural, particularmente en el ámbito de España y América Latina. En esos países, la metodología de análisis de casos aplicada a proyectos culturales apenas se ha utilizado y es difícil adaptar casos de otros países debido a la distancia conceptual y la diversidad de marcos institucionales. La selección de casos que aquí se presenta, elaborada por los más reconocidos analistas y docentes en el campo de la gestión cultural, describe una realidad diferente, muy comprometida con el medio ambiente. Dirigida tanto a profesionales como a docentes y estudiantes del ámbito de la gestión cultural, invita a reflexionar sobre las formas de afrontar y resolver cuestiones esenciales, como la adaptación a la demanda, el encaje institucional o el doble reto de la pertinencia y la aplicabilidad. Los casos presentados describen una realidad diferente pero muy peligrosa interrelacionada con el medio ambiente. Se analizan organizaciones de distinta forma jurídica y tamaño, una más enfocada a la producción y otras a la difusión de bienes y servicios culturales. En cada caso se estudian las acciones, problemas y retos de gestión diseñados y llevados a cabo por sus responsables con el objetivo de construir y consolidar un proyecto. En algunos casos, el factor clave es la adaptación a la demanda, o la capacidad de darle al proyecto un buen encaje institucional. Por tanto, cada caso se sitúa para nosotros en la complejidad y riqueza de la vida de la organización, respondiendo así al reto de realismo que plantean los actuales y futuros directivos y atendiendo a El método pedagógico del caso nos permite responder, al menos parcialmente , en el doble desafío. pertinencia y aplicabilidad. Cada vez más, el docente de gestión cultural se enfrenta a la necesidad de transmitir conocimientos, perspectivas teóricas y herramientas para la acción organizacional. Pero, más allá de la coherencia interna de cualquier teoría o cualquier marco conceptual, los gestores culturales están interesados ​​en el uso de estas teorías en la práctica de la gestión. Por tanto, los casos presentados no pretenden evaluar la calidad de gestión de los protagonistas, sino situar al lector en su lugar y animarle a reflexionar sobre los problemas a los que se enfrenta, sabiendo que el caso propuesto contribuye al enriquecimiento del arsenal de perspectivas y herramientas que el lector puede utilizar en su carrera profesional. Los autores de este libro, reconocidos analistas y docentes en gestión cultural, presentan una selección de casos dirigidos tanto a gestores en activo como a docentes y estudiantes de los numerosos programas de formación en gestión cultural en España y Latinoamérica.