La integración de las TIC y los libros digitales en la educación de
Autor:
Editorial: Editorial Planeta
Fecha de publicación: 20/11/2013
Resumen de La integración de las TIC y los libros digitales en la educación de
Este estudio muestra el gran avance en la integración de las TIC en la educación española, lo que nos lleva a considerar que nos encontramos ante una oportunidad sin precedentes para mejorar los resultados del sistema educativo español.
El estudio “Integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España».realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aula planetadestaca el gran avance que se ha producido en España en cuanto a la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación en dos aspectos principales: en el equipamiento tecnológico de los centros y en la actitud del profesorado respecto a la introducción de los libros de texto digitales en la práctica educativa.
Por un lado, informes internacionales como el del Observatorio Europeo Scoilnet muestran que las escuelas españolas han mejorado sus instalaciones tecnológicas en cuanto a número de ordenadores, pizarras o proyectores digitales y conexión a Internet. De esta forma, la evolución del número de estudiantes internautas (desde casa o del centro) es muy elevada y se desplaza a las posiciones más altas en los países europeos.
Por otro lado, la investigación muestra que la actitud del profesorado es positiva ante el cambio progresivo del libro de texto convencional al libro de texto digital. Los docentes que participaron en la investigación consideraron que era “viable” y “conveniente” reemplazar a la otra persona en el corto y mediano plazo. Gracias a estudios cualitativos, el estudio también identifica los beneficios y la reticencia de los docentes a los libros y las plataformas educativas digitales, e incluye los valores fundamentales del libro de texto ideal.
La integración de las TIC en la educación es una oportunidad sin precedentes para mejorar los resultados del sistema educativo, innovar en las prácticas docentes y desarrollar la competencia mediática del alumnado español.
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