La mente no escolarizada de Howard Gardner
Autor: Howard Gardner
Editorial: Ediciones Paidós
Fecha de publicación: 17/09/2013
Resumen de La mente no escolarizada de Howard Gardner
¿Cómo podemos hacer que los estudiantes se alejen del aprendizaje de memoria y lleguen a una verdadera comprensión de lo que están tratando de transmitir?
Está claro que la solución al problema que presenta Howard Gardner en este libro es la reestructuración de nuestras escuelas, pero no en ningún momento desde un punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendido como una consecuencia lógica de la práctica educativa.
De esta forma, acercándose a las últimas investigaciones en el campo del desarrollo cognitivo, Gardner presenta una imagen convincente y dinámica de la mente del niño en acción, basada en fascinantes experimentos realizados en el aula y extraídos de diversos campos como. física, historia y letras, así como la elaboración de modelos educativos basados en el aprendizaje de oficios.
Las conclusiones son claras: los estudiantes de todas las edades tienden a ignorar los temas que se les enseñan en el aula por la sencilla razón de que ya tienen teorías completamente desarrolladas que les ayudan a dar sentido al mundo, pero al mismo tiempo a nadie le importa. nutrir o alimentar.
Más sobre Howard Gardner
Howard Gardner Es profesor John H. & Elisabeth A. Hobbs de cognición y educación en la Harvard Graduate School of Education y director del Harvard Project Zero.
Es conocido en el campo de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que toda persona posee -al menos- siete inteligencias o siete habilidades cognitivas: inteligencia musical, inteligencia cinético-corporativa,.
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